Auf dieser Seite veröffentlicht der Stifterverband regelmäßig grafisch aufbereitetes Datenmaterial, das das Thema Zukunftskompetenzen illustriert – von digitalen Werkzeugen in der Arbeitswelt 4.0 bis zur Frage, wie gut die Schulen in Deutschland auf die Vermittlung von Future Skills im Unterricht vorbereitet sind.
Wie steht es mit der IT-Ausstattung an den Schulstufen der mittleren Bildung wie Gesamt- oder Hauptschule, aber auch Gymnasium, in Deutschland? Wie gut sind die zukünftigen Lehrkräfte selbst darauf vorbereitet, digitale Kompetenzen vermitteln zu können?
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Wo in Europa wird Programmieren in der Schule unterrichtet? Bilden die Hochschulen in Deutschland genügend Datenspezialisten aus? Und wieviele Datenspezialisten suchen Unternehmen in Deutschland?
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Wie verändert sich die Arbeitswelt in den nächsten zehn Jahren? Welche digitalen Werkzeuge werden wichtiger? In welchem Umfang nutzen Unternehmen Informations- und Kommunikationstechnologien? Und welche Lebensläufe werden für Unternehmen in Zukunft interessant sein?
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Welchen Anteil nimmt die Informatik an den Hochschulen in Deutschland ein? Wie hoch ist der Anteil der Informatik-Studienanfänger an allen Studienanfängern und wie entwickelt sich ihr Anteil an allen Absolventen? Wie hat sich das wissenschaftliche Personal in der Informatik entwickelt?
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